A Magyar Lapkiadók Egyesülete (továbbiakban MLE) immár öt éve foglalkozik a diákok olvasásra nevelésével, szoktatásával, látókörük és érdeklődésük szélesítésével. Úgy tűnik a program valóban sikeres, hiszen a PISA (Programme for International Student Assessment) tavalyi felmérése szerint Magyarországon 40%-kal nőtt az újságot olvasó diákok száma, valamint jóval többféle szöveg iránt érdeklődnek, mint azelőtt.

A PISA jelentése szerint az olvasással töltött órák száma kevésbé fontos, mint az olvasás rendszeressége. Az a gyermek, aki rendszeresen belelapoz egy újságba vagy könyvbe, az iskolában is hatékonyabban teljesít majd.

Az MLE az elmúlt öt évben több, mint fél milliárd forint értékben juttatott sajtótermékeket a résztvevő középiskolák számára. A megyei lapkiadók saját, regionális programokat is szerveztek, ezek 200 millió forintba kerültek. Az MLE 8 évvel ezelőtt indította útjára a diákok szövegértési kompetenciáját fejleszteni hivatott olvasásra nevelési programját. A rengeteg munkának köszönhetően az idei (2012/2013-as) tanévben már 25 ezer középiskolás vett részt a munkaprogramban.

A lapcsomagok mellé módszertani segédletet is csatoltak, ezzel bátorítva a pedagógusokat arra, hogy órán használják fel a sajtótermékeket. Az MLE szerint a Nemzeti alaptantervben meghatározott feladatok teljesítéséhez, a szövegértési kompetencia fejlesztéséhez, a kritikai szemléletmód elsajátításához, a jelenismeret bővítéséhez, az állampolgári attitűd, valamint a tudatos médiahasználat kialakításához nyújtanak segítséget ezek a csomagok. Az MLE úgy gondolja, ezek az újságok akár egy matematika órán is jól felhasználhatóak, a statisztikák működését könnyedén szemléltethetik rajtuk. E program sikerét mutatja az is, hogy 2010 óta a diákok már Sajtó és nyilvánosságból (SaNYi) is érettségizhetnek.

Már csak az a kérdés, hogy ez az olvasásra nevelt nemzedék vásárol-e majd nyomtatott lapokat, vagy az eladott példányszámok csökkenése ennek ellenére is folytatódik majd.

Bakos Csenge M.
(reklámipar)